PROPUESTA PRESENTADA A LA INSTITUCION EDUCATIVA REAL CAMPESTRE LA SAGRADA FAMILIA POR LA FUNDACIÓN FRESNO POSIBLE EN ALIANZA CON LA ESTACION DE POLICIA DE FRESNO ( SECTOR DE PREVENCION Y EDUCACIÓN CIUDADANA)

PROPUESTA  PRESENTADA A LA INSTITUCION EDUCATIVA REAL CAMPESTRE LA SAGRADA FAMILIA POR LA FUNDACIÓN FRESNO POSIBLE   EN ALIANZA CON LA ESTACION DE POLICIA DE FRESNO ( SECTOR DE PREVENCION Y EDUCACIÓN CIUDADANA)

EN EL SIGUIENTE ENLACE PUEDEN ENCONTRAR LA PROPUESTA COMPLETA:

https://drive.google.com/open?id=1MtH5KqAJXXGyym-rg2Cu--Vz2fleCFzO

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

Atención y concentración no son procesos psicológicos diferentes, más bien sería etapas de un mismo proceso.

En tanto la atención se puede definir como la capacidad de seleccionar la información recibida a través de los sentidos y que nos permite dirigir y controlar los procesos mentales, la concentración es la capacidad de mantener la atención focalizada sobre un objeto o sobre la tarea que se esté realizando.

RECONOCIMIENTO POR PARTE DEL REAL CAMPESTRE

La institución educativa Real Campestre "La Sagrada Familia" hace reconocimiento por el arduo trabajo que se ha desempeñado con la comunidad educativa en general, desde su paso de primaria a bachillerato, así como por la inestimable contribución en el fortalecimiento de la Institución. 

EJERCICIOS DE CONCENTRACIÓN

TANGRAM

Fomenta el conocimiento lógico matemático: Ángulos, distancia, proporcionalidad, semejanza y movimiento, del mismo modo mejora la atención y la concentración.

En las tareas del tangram la orientación y la estructuración espacial pretenden que los niños aprendan y relacionen unos objetos con otros en relación de la posición de las figuras geométricas  y mejorar su lateralidad (Arriba, abajo, izquierda o derecha)

La memoria y la atención nos permiten fijar, retener y reproducir todo lo que pasa por nuestra conciencia y hacer uso práctico de ello a posteriori, por lo que son indispensables para desarrollar una vida independiente y productiva.

EJERCICIOS DE LENGUAJE

Existen gran cantidad de problemas del lenguaje, la mayoría inciden en la articulación e las palabras o son causados por dificultades motoras en los músculos implicados en el habla. Por tal motivo, existen varios ejercicios que pueden ayudar a superarlos.

Algunos problemas del lenguaje se derivan de trastornos del desarrollo como el autismo o trastorno por déficit de atención, otros por trastornos físicos en los órganos que participan en el lenguaje o aspectos emocionales por algún factor extrínseco adicional. Por otra parte, una de las causas de los problemas del lenguaje puede ser la manera en la que se adquiere esta habilidad.

HABILIDADES ÓCULOMANUALES

HABILIDADES ÓCULO MANUALES

La coordinación ojo-mano, también denominada como coordinación óculo-motora o visomotriz, es la habilidad que nos permite realizar actividades en las que utilizamos simultáneamente los ojos y las manos. Actividades en las que integramos simultáneamente la información que nos facilitan nuestros ojos (percepción visual del espacio) para guiar el movimiento de nuestras manos.

• Utilizamos los ojos para dirigir la atención y ayudar a saber a nuestro cerebro dónde se sitúa nuestro cuerpo en el espacio (propiocepción).
• Empleamos las manos para ejecutar una tarea determinada de manera simultánea y coordinada, en base a la información visual.

La coordinación óculo-motora es una habilidad cognitiva compleja, ya que debe guiar los movimientos de nuestra mano de acuerdo a los estímulos visuales y de retroalimentación. El desarrollo de la coordinación óculo-manual es especialmente importante para el desarrollo normal del niño y para el aprendizaje escolar, aunque sigue siendo importante para nuestro día a día cuando somos adultos.

Casi todas las actividades de nuestra vida diaria requieren de la coordinación óculo-motora, por eso es importante estimularla y mejorarla. Generalmente, la información que solemos emplear para corregir nuestros movimientos y nuestras conductas es la información visual, de ahí la importancia de esta habilidad.

EN ESTE VIDEO SE OBSERVA A LOS NIÑOS EJECUTANDO SU HABILIDAD VISOMOTRIZ

En FRESNO POSIBLE llevamos a cabo actividades diariamente que de forma integral fortalecen las habilidades de motricidad así como las oculomanuales y así de esta forma reducir las probabilidades de tener una mala coordinación óculo-manual pues estos problemas pueden desembocar en trastornos del desarrollo, en dificultades de aprendizaje (problemas en la adquisición de la lectoescritura o en los deportes), en ámbitos académicos (si se cometen muchos errores a la hora de tomar apuntes, se entorpece la atención que se le pueda prestar a las clases), en ámbitos profesionales (si hay problemas al escribir a ordenador o al ensamblar piezas, se reduce la eficiencia en el trabajo) y en problemas de nuestras actividades de la vida diaria (desde llevarnos la comida a la boca o coser, hasta conducir).

DOCUMENTOS ANEXOS PARA SOLICITUD DE PERMANENCIA EN EL RÉGIMEN TRIBUTARIO ESPECIAL

DOCUMENTOS ANEXOS PARA SOLICITUD DE PERMANENCIA EN EL RÉGIMEN TRIBUTARIO ESPECIAL

Adjunto se podrá acceder a la carpeta en la cual se encuentran los documentos:

1. Informe de gestión año 2017

2. Estados Financieros Fresno Posible

3. Certificación cumplimiento de requisitos

4. Acta de constitución

5. Certificado de Existencia y Representación Legal. Cámara de Comercio

6. Acta Asamblea 2018

7. Estatutos Fresno Posible

8. Certificación de Representante Legal de los Antecedentes

Al hacer click en el siguiente Link podrá visualizar los documentos:

https://drive.google.com/open?id=1H-9DRJdCb4OZnPGf-FQ_WK5TGOgLAhTa